O período letivo está cada vez mais próximo. As crianças ficam ansiosas pelos primeiros dias de aulas e muitas delas demoram a se adaptar ao novo ambiente. O choro acaba sendo a ferramenta para mostrar seu descontentamento e é bom entender (e saber o que fazer) essa situação.
Para compreender melhor as motivações e como agir, a pedagoga Rosemeire Guesso Mendonça dá alguns conselhos. Discussões com outros alunos, cansaço, estranhamento – tudo pode ser um motivo. A observação deve ser diária, e a família e escola devem atuar juntas para diminuir o estresse da criança.
É senso comum entre os especialistas que cada um tem um ritmo diferente na hora da adaptação. Idade e a relação que a criança costuma manter com as pessoas também são importantes. Para se acostumar a um novo ambiente, um aluno pequeno pode levar de uma semana a meses. Não há padrão.
Problema pode estar em casa
Crianças com dificuldades na adaptação são, muitas vezes, reflexo de pais que se sentem inseguros. “Mais de 50% das razões que explicam as dificuldades dos alunos podem ser encontradas nos pais”, afirma Rosemeire. Silvana Leporace, diretora pedagógica do colégio Dante Alighieri (SP), também alerta para a relação dos pais com a escola. “Eles precisam estar muito seguros da escolha que fizeram. Confiam na escola? Se sim, devem acreditar no trabalho que os educadores estão fazendo.”
Conversar com o filho, lembrá-lo dos amigos novos, das atividades legais, das brincadeiras, pode ser de grande ajuda na hora da recusa. Por outro lado, os pais também podem buscar mais atenção. A escola pode usar algo para tranquilizá-los e compartilhar mais sobre o cotidiano da escola, mostrando fotos ou diários.
É sempre bom lembrar que acontecimentos extremos como morte, nascimento de um irmão, separação dos pais, troca de babá, dentre outros, também podem afetar o grau de dependência das crianças dos pais.
Outro ponto importante é que a criança tenha rotina e horários. Isso evita que ela se estresse nessa nova fase porque está cansada ou irritada em acordar cedo, por exemplo.
Criança estava gostando, mas regrediu
A regressão no comportamento de crianças já adaptadas também acontece, afirma Silvana. “Há aqueles que adoram a escola nas primeiras semanas, se comportam bem, brincam, mas depois de um certo tempo começam a chorar, não querem mais ir à escola.”
Quando a aula cai na rotina, muitos alunos acabam entediados e perdem o encanto pela escola. Nesses casos o processo de adaptação escolhido pelos profissionais responsáveis deve ser refeito, desde o começo. “A atenção dada a esses alunos é redobrada”, mas é preciso paciência e confiança no trabalho da instituição escolhida, encerra Rosimeire.
Atitudes mais acolhedoras dos professores e assistentes trazem conforto à criança. Passar menos tempo na escola e ir aumentando o período de aula gradativamente também ajuda a aliviar esse estresse. Em alguns casos, o pai chega até a ficar na escola por um período como fazia na adaptação, discretamente, o que ajuda, além de tudo, a controlar a ansiedade dos adultos também. Deixar a criança levar um objeto pessoal para a classe é uma boa alternativa para criar esse laço de intimidade.
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